Este 2019 llegamos a 29 escuelas y 1000 familias. ¡Ya nos vamos preparando para 2020! ¿Querés sumarte a esta red de escuelas? ¡Inscribí a tu escuela! ¿Qué es Pido Gancho? Un programa para escuelas que promueve el desarrollo de habilidades (autoestima,
El sábado 28 de septiembre llega el tercer talleres junto a las madres de la comunidad de Agrelo, en la escuelita que pertenece a la Fundación Pérez Companc. A lo largo del año tenemos una serie de encuentros
Desde el 2004, trabajamos para hacer crecer a las comunidades educativas afianzando el vínculo entre las escuelas y las familias. Así, buscamos fortalecer la identidad, los vínculos y la calidad pedagógica. Queremos que familias, docentes y estudiantes sean
Comunidades que cuidan Inscribir a mi escuela Lo que buscamos >Potenciar habilidades cognitivas y socio-emocionales que fortalezcan hábitos de cuidado: de uno mismo, el otro y el medio ambiente. >Aportar metodologías participativas que promuevan el protagonismo de los
Objetivo Brindar espacios de formación y actualización en temas relevantes y pertinentes para mejorar la educación en sus diferentes ámbitos y dimensiones. Destinatarios Docentes, estudiantes de carreras afines y público en general. Próximo taller Saber más sobre este
Objetivos El programa busca promover una cultura del cuidado natural, material y humano mediante una metodología participativa que fortalezca los vínculos de toda la comunidad educativa y propicie un clima institucional adecuado para la mejora del rendimiento escolar
Objetivo Promover el liderazgo positivo en los jóvenes, desarrollando en ellos habilidades blandas para el desempeño ético y profesional. Destinatarios Jóvenes de 15 a 18 años.
Objetivo Brindar talleres que reflexionen sobre la vida familiar y cotidiana, para fortalecer el vínculo familiar y comunitario. Destinatarios Madres y padres de familia. Organizaciones aliadas Fundación Pérez Companc > ¡Comenzamos los talleres 2019 en la escuelita de Agrelo!
MOMENTOS PARA CRECER Inscribir a mi escuela Lo que buscamos > Desarrollar habilidades que mejoran nuestra capacidad de aprender. > Promover vínculos familiares más seguros. > Generar un clima áulico positivo. Destinatarios Escuelas de los niveles educativos inicial
“Como docente olvidé que soy mamá y necesitaban mis hijos más abrazos”
“Los preceptores fueron la figura clave para motivar y llevar a cabo el programa. Los chicos tenían mucho protagonismo. Queríamos que vieran que tienen un espacio, y que hay un “sí” detrás de sus propuestas.” Esc. Secundaria –
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Informe anual “El estado de la educación en la Argentina” / Observatorio Argentinos por la Educación, Septiembre 2019 En un informe publicado recientemente por el Observatorio Argentinos por la Educación (descargar documento), se presenta el estado actual de
En la mañana de este martes, en el Auditorio Jorge Luis Borges de la Biblioteca Nacional (CABA), se llevó a cabo el evento de presentación del documento “Sin Educación no hay Futuro / El Futuro depende de la
De acuerdo a un documento realizado por especialitas del Programa de Educaciónde CIPPEC, el financiamiento educativo se vio afectado por las variables macroeconómicas sufriendo una caída en términos reales durante los últimos años. Como explican en su sitio
Cada vez son más las investigaciones y experiencias que constatan que la alianza entre la comunidad y la escuela incide en la calidad de los aprendizajes de los alumnos, en sus trayectorias escolares y en la convivencia escolar.
